- 022023-10習近平致信全國優秀教師代表強調 大力弘揚教育家精神 為強國建設民族復興偉業作出新的更大貢獻 向全國廣大教師和教育工作者致以節日問候和誠摯祝福習近平致信全國優秀教師代表強調大力弘揚教育家精神為強國建設民族復興偉業作出新的更大貢獻向全國廣大教師和教育工作者致以節日問候和誠摯祝福李強作出批示 丁薛祥出席全國優秀教師代表座談會并講話新華社北京9月9日電 全國優秀教師代表座談會9月9日在京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平致信與會教師代表，在第三十九個教師節到來之際，代
- 122024-09新華時評｜師者如光，微以致遠三尺講臺，四季耕耘。年年育桃李，歲歲吐芬芳。在第40個教師節到來之際，向人民教師致以誠摯的祝福和問候！師者如光，微以致遠，可皓月千里。一代代師者以智慧啟迪思想，以辛勤耕耘希望，照亮教育之路。今年教師節前夕發布的《中共中央國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》，為新時代教師職業發展樹立了航標。強國必先強教，強
- 062024-09師德師風建設在教育事業發展中不斷推進黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》指出，“健全師德師風建設長效機制”。教師節前夕，《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》發布，要求把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓，強化教育家精神引領，提升教師教書育人能力，健全師德師風建設長
- 042024-09大力弘揚和傳承教育家精神總有這樣一些人，讓我們感動。毅然放棄國外優越條件回到祖國，黃大年以拼命三郎的精神填補了“巡天探地潛?！倍囗椏瞻?，踐行“振興中華，乃我輩之責”的錚錚誓言；“一輩子學做教師”，耄耋之年的于漪始終站在教育改革和教師培養最前沿，寫就“站上講臺就是生命在歌唱”的教育傳奇；“豁出命改變她們的命，值！”用一雙布滿膏藥的手，張桂梅全力托舉起一屆又
- 032024-09中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見（2024年8月6日）教師是立教之本、興教之源，強國必先強教，強教必先強師。為大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質專業化教師隊伍建設，進一步營造尊師重教良好氛圍，現提出如下意見。一、總體要求堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、
- 012024-07總書記眼中的“人民教師”教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教師隊伍建設問題，始終把教師隊伍建設作為最重要的基礎性工程來抓。習近平總書記曾在不同場合多次強調教師工作的重要意義，對廣大教師提出殷切希望。一起學習！ 廣大教師責任重大、使命光榮 2021年3月6日，習近平總書記在看望參加全國
- 242024-06鄭州市第四十七高級中學師德師風舉報電話及郵箱師德師風舉報電話：65807777 65807210師德師風舉報郵箱：zz47jwc@163.com
- 122024-01理論動態 | 大力弘揚教育家精神 培養造就新時代大國良師教師是立教之本、興教之源，是教育發展的第一資源。習近平總書記指出：“教師群體中涌現出一批教育家和優秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現了中國特有的教育家精神?！边@一重要
- 132023-10勤學勤為勤耕耘 守廉守責守初心勤學勤為勤耕耘 守廉守責守初心——鄭州市第四十七高級中學第三黨支部副書記、高一年級主管主任李大民世間一切，都是遇見。冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；他遇見四十七中，便有了成長！李大民老師于2005年在大學生就業招聘會上與鄭州47中邂逅，18年來從相遇相知，到相伴相長，伴隨著教育集團的快速發展，他積極參與教學工作，深化開展課程改革，勇
- 022023-10大力弘揚教育家精神 勇擔強國建設使命在第三十九個教師節到來之際，全國優秀教師代表座談會在京召開。習近平總書記致信與會教師代表，代表黨中央，向他們和全國廣大教師及教育工作者致以節日的問候和誠摯的祝福。習近平總書記全面深刻闡述了中國特有的教育家精神的豐富內涵和實踐要求，并勉勵廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強
- 022023-10樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求——六論學習習近平總書記關于弘揚教育家精神的重要指示習近平總書記強調，教育家要有胸懷天下、以文化人的弘道追求。習近平總書記立足世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰略全局，對教育家的襟懷格局和使命任務提出了新的要求，彰顯了中國共產黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興、為世界人民謀大同的全球視野和博大胸襟，為廣大教師繼承中國知識分子優良傳統，賡續中華優秀傳統文化，堅定文化自信，弘
- 022023-10勤修樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心——五論學習習近平總書記關于弘揚教育家精神的重要指示習近平總書記強調，教育家要有樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心。教育是愛的事業，教師是愛的使者。勤修仁愛之心，是教師站穩三尺講臺、躬耕教育事業、培養時代新人的必然要求。廣大教師既要深刻理解教育家精神的價值意蘊，又要系統把握教育家精神的內在要求，保持敬業樂教、關愛學生的職業熱忱，甘為人梯、大公無私的奉獻精神，用大愛書寫教育人生，培育全面發
- 022023-10秉持勤學篤行、求是創新的躬耕態度——四論學習習近平總書記關于弘揚教育家精神的重要指示習近平總書記強調，教育家要有勤學篤行、求是創新的躬耕態度。這為廣大教師提高自身教育教學水平、培養具有創新思維的優秀人才、踐行培根鑄魂的光榮使命提出了方向指引和根本遵循。廣大教師要牢記習近平總書記的期待和囑托，堅定勤學善思、追求真理、銳意創新的職業追求，更好地在教育教學過程中為黨育人、為國育才，使一代代青少年擔起時代賦予的歷史重任，
- 022023-10涵養啟智潤心、因材施教的育人智慧——三論學習習近平總書記關于弘揚教育家精神的重要指示習近平總書記強調，教育家要有啟智潤心、因材施教的育人智慧。這為廣大教師如何在教育強國建設的時代背景下躬耕教壇指明了清晰的方向和具體的方法。教師涵養育人智慧具有現實的必要性、緊迫性，事關能否培養出一批又一批信仰堅定、堪當時代重任的可靠接班人，事關能否以高質量的人才支撐社會主義現代化強國建設。廣大教師要牢記習近平總書記的期待和囑托，深
- 022023-10陶冶言為士則、行為世范的道德情操——二論學習習近平總書記關于弘揚教育家精神的重要指示習近平總書記強調，教育家要有言為士則、行為世范的道德情操。這為廣大教師陶冶高尚道德情操，以德立身，以德立學，以德施教，擔當強國建設使命提出了明確要求和根本遵循。廣大教師要牢記總書記的期待和囑托，努力加強自我修養，陶冶道德情操，努力做“經師”和“人師”相統一的“大先生”，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。陶冶言為士則、
- 022023-10堅定心有大我、至誠報國的理想信念——一論學習習近平總書記關于弘揚教育家精神的重要指示堅定心有大我、至誠報國的理想信念——一論學習習近平總書記關于弘揚教育家精神的重要指示 在第三十九個教師節到來之際，全國優秀教師代表座談會在京召開。習近平總書記致信與會教師代表，站在實現中華民族偉大復興中國夢，打造中華民族“夢之隊”筑夢人的高度，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態度、仁愛之心、弘道追求六方面全面完整地闡述了中國特有
- 052023-07清風丨屈原的家國情懷“節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?！鼻莻ゴ蟮脑娙?，更是偉大的愛國主義者。端午節臨近，我們深刻懷念屈原，更要從屈原憂國憂民的家國情懷和舍生取義的崇高品德中汲取精神營養?！耙嘤嘈闹瀑猓m九死其猶未悔”，是屈原愛國情懷的體現。在屈原身上，有忠直獨立的“士”之品格。他明知“美政”理想會觸動既得利益者，明知直言勸告不合時宜，但為了國
- 052023-07傳承 | 做教書育人的大先生于漪，“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者。（制圖：王嬋）日前，來自全國各地中小學校的校長、老師們齊聚首屆“中國基礎教育卓越原創案例”頒獎典禮現場，討論基礎教育卓越發展的基本原則和發展方向。94歲高齡的“人民教育家”于漪專門寫來長信，她直言“真正好的教育，應該讓每一個學生都有好的發展，有理想、有本領、有擔當，服務社會、服務國家，而不是淘汰
- 042023-06傳承 | 用手中的筆為人民服務王蒙，“人民藝術家”國家榮譽稱號獲得者。（制圖：王嬋）出版過100多部小說，撰寫了近2000萬字；81歲斬獲茅盾文學獎；85歲被授予“人民藝術家”國家榮譽稱號——這是作家王蒙一生寫作成就的縮影。作為與共和國共同成長的文學創作者，王蒙從人民的立場出發，將個人情感匯聚到民族和歷史的大河流里，創作出了一部又一部優秀作品，描繪了中國社會的發展進步和文化的
- 042023-06傳承 | 用一生詮釋師者風范高銘暄，“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者。（制圖：李蕓）“我將刑法視為至愛，須臾也不曾分離。”因為這種至愛，讓“人民教育家”高銘暄一生只做了一件事，為中國刑法奉獻全部力量。從唯一全程參與新中國第一部刑法典制定的學者，到改革開放后第一部法學學術專著的撰寫者和第一部統編刑法學教科書的主編者，三尺講臺，從青絲到白發，高銘暄心如赤子，初心
